“多元智能”理论对改进学生评价有哪些策略指导意义?

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教育目的有两个组成部分:一是对教育所要培养的人的______做出规定;二是对教育所要培养

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课外辅导是______的补充。

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相对评价的基准是评价对象群体中的________。

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教育学作为一个学科独立的标志是______。

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