题目内容：
恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）。
A．严重惧怕 B．原因不明的惧怕
C．非理性惧怕
D．持久性的惧怕
参考答案：
答案解析：
单选题：恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．原因不明的惧怕
C．非理性惧怕
D．持久性的惧怕
B．原因不明的惧怕
C．非理性惧怕
D．持久性的惧怕
下列不属于自我调控系统的是（ ）。
下列不属于自我调控系统的是（ ）。 A．自我认知 B．自我体验 C．自我控制 D．自我分析
按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分，初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是（ ）。
按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分，初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是（ ）。 A．运用假设 B．运用逻辑法则 C．思维中不
人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有（ ）。
人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有（ ）。 A．信号功能 B．动机功能 C．适应功能 D．组织功能
当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是
当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（ ）。 A．感知运动阶
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（ ）。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（ ）。 A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶