发现学习一定优于接受学习。

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个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和( )。

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“小明既聪明又勤奋”,该评价涉及的心理现象是()。

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西汉时期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的()。

西汉时期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的()。

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德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受( )制约的标志。

德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受( )制约的标志。

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