地西泮与奥沙西洋的化学结构比较,奧沙西泮的极性明显大于地西洋的原因是A.奥沙西泮的分子中存在酰胺基团 B.奧沙西泮的分子中存在烃基 C.奧沙西泮的分子中存在氟原

地西泮与奥沙西洋的化学结构比较,奧沙西泮的极性明显大于地西洋的原因是A.奥沙西泮的分子中存在酰胺基团 B.奧沙西泮的分子中存在烃基 C.奧沙西泮的分子中存在氟原

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阅读下面一段课文,按要求完成教学设计任务。 课文:“沿地表水平运动物体的偏移”“由于地球自转,地球表面的物体在沿水平方向运动时,其运动方向发生一定的偏转。在北半

阅读下面一段课文,按要求完成教学设计任务。 课文:“沿地表水平运动物体的偏移”“由于地球自转,地球表面的物体在沿水平方向运动时,其运动方向发生一定的偏转。在北半球向右偏转,在南半球向左偏转。这种现象在

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绘制地球上的气压带和风带图,注明气压带风带的名称,并简述讲解此图的教学要点。

绘制地球上的气压带和风带图,注明气压带风带的名称,并简述讲解此图的教学要点。

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阅读以下材料,按要求完成教学设计任务。 材料一我们都知道,自然环境为人类发展提供了空气、阳光、水分、土壤等自然条件。人类生存在自然环境之中,人类赖以生存和发展的

阅读以下材料,按要求完成教学设计任务。 材料一我们都知道,自然环境为人类发展提供了空气、阳光、水分、土壤等自然条件。人类生存在自然环境之中,人类赖以生存和发展的基本条件都要受其环境的影响。在经济发展的

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阅读材料.根据要求完成教学设计。 材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“磁场方向”的内容要求为:“通过实验认识磁场”。 材料二某版本教科书中有关认

阅读材料.根据要求完成教学设计。 材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“磁场方向”的内容要求为:“通过实验认识磁场”。 材料二某版本教科书中有关认识磁场的实验如图所示: 想想做做 如图2

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