题目内容：
下面是一位高中语文教师有关《荆轲刺秦王》一课的作业练习，阅读并回答问题。 一、熟读课文，理出故事梗概，说说作者是怎样表现荆轲的性格的。
二、背诵易水诀别一段，并说说这段描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用。
三、比较下列句子中加点的词的意义和现代汉语有什么不同。
1．樊将军仰天太息流涕
2．持千金之资币物
四、对于荆轲其人其事。历来仁者见仁，智者见智。有人认为荆轲那种舍生忘死、扶弱济困、反抗强暴的精神是感人的；有人认为荆轲用行刺手段来达到某种政治目的，这种举动不足取。
结合当时的历史背景。谈谈你的看法。
以下对其设计意图说法错误的一项是（ ）。 A．第一题意在让学生在整体把握课文内容的基础上，理清思路，概括要点。理出故事梗概，对情节作适当概括。荆轲的性格也是在情节的发展中体现出来的
A．第一题意在让学生在整体把握课文内容的基础上，理清思路，概括要点。理出故事梗概，对情节作适当概括。荆轲的性格也是在情节的发展中体现出来的
A．第一题意在让学生在整体把握课文内容的基础上，理清思路，概括要点。理出故事梗概，对情节作适当概括。荆轲的性格也是在情节的发展中体现出来的
B．第二题意在让学生背诵课文的重点段落
B．第二题意在让学生背诵课文的重点段落
B．第二题意在让学生背诵课文的重点段落
C．第三题意在让学生了解古今词义的差别
C．第三题意在让学生了解古今词义的差别
C．第三题意在让学生了解古今词义的差别
D．第四题意在让学生从历史发展的角度，用现代观念审视作品，作出自己的评价
D．第四题意在让学生从历史发展的角度，用现代观念审视作品，作出自己的评价
D．第四题意在让学生从历史发展的角度，用现代观念审视作品，作出自己的评价
参考答案：
答案解析：