选择题:根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是( )。A.具体思维与抽象思维并行发展阶段B.由抽象思维向 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 根据人的身心发展规律,小学生的思维特点是( )。A.具体思维与抽象思维并行发展阶段B.由抽象思维向具体思维过渡阶段C.由具体思维向抽象思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段 参考答案:
“江山易改,秉性难移”说的是气质具有( )。A.可塑性B.稳定性C.天赋性D.动力特性 “江山易改,秉性难移”说的是气质具有( )。A.可塑性B.稳定性C.天赋性D.动力特性 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和( )。A.教师随堂评价B.教师 对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和( )。A.教师随堂评价B.教师 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
美国心理学家桑代克针对形式训练说,提出了迁移的( )。A.关系转换说B.学习定势说C.相同要素说D.概 美国心理学家桑代克针对形式训练说,提出了迁移的( )。A.关系转换说B.学习定势说C.相同要素说D.概 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )。A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.规则 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )。A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.规则 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案