先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态叫做___________。

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教师应多用正强化塑造学生良性行为,用___________消除消极行为,慎用惩罚。

教师应多用正强化塑造学生良性行为,用___________消除消极行为,慎用惩罚。

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