教师应多用正强化塑造学生良性行为,用___________消除消极行为,慎用惩罚。

教师应多用正强化塑造学生良性行为,用___________消除消极行为,慎用惩罚。

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教育心理学是一门研究___________中学与教的基本心理规律的科学。

教育心理学是一门研究___________中学与教的基本心理规律的科学。

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从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是___________程度的激活或唤起。此时对学习具有最佳效果。

从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是___________程度的激活或唤起。此时对学习具有最佳效果。

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自我意识的发展包括生理自我、___________和心理自我三个阶段。

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人类“性”之文化—社会制约性并不体现在(  )。

人类“性”之文化—社会制约性并不体现在(  )。

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