单选：林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的，接着又板书“借”，并提出问

题目内容：

林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的，接着又板书“借”，并提出问题“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是()。
A．故事导入
B．情境导入
C．悬念导入
D．直接导入

参考答案：

答案解析：

教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后进行归类分析，得出解决对策的方法属于（）。A．行动研

教师通过和其他同事的“头脑风暴”，收集各种教学“病例”，然后进行归类分析，得出解决对策的方法属于（）。A．行动研究法B．教学诊断法C．比较法D．阅读新知法

分类：资格考试题型：单选

施工单位对建设行政管理部门的下列行为提起行政诉讼，人民法院应当受理的是（　　）。A．对施工现场侵权赔偿纠纷进行的调解B．撤销施工单位资质证书的决定C．因工作人员违法颁发资质证书而给予的行政处

分类：资格考试题型：单选

下列因素不会引起电梯在运行中突然停车的是（）A．电源缺相，相序保护装置动作B．总开关熔丝熔断C．安全回路突然断开D．电梯平衡系数过大或过小

分类：资格考试题型：单选

设置在层站门侧，当有呼梯信号时，在轿厢内即可显示或登记令其运行，停靠在相对应的呼梯层站的装置，叫（）。A．选层器B．楼层指示器C．控制器D．召唤盒或呼梯装置

分类：资格考试题型：单选

分类：资格考试题型：单选