单选:用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的()

题目内容:
用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是素质测评指标构成的()
A.测评标志
B.测评要素
C.测评指标
D.测评标度
参考答案:

思维的基本过程是(  )。问老师在给同学们讲“圆周率”这一概念,只见她把几个大小不同的圆盘展示给学生:“大家看,这几个圆盘有什么不同?”同学

思维的基本过程是(  )。问老师在给同学们讲“圆周率”这一概念,只见她把几个大小不同的圆盘展示给学生:“大家看,这几个圆盘有什么不同?”同学们说,颜色和大小不同。然后,老师补充说还有直径、周长等部分也不一样。老师强调指出:“每个圆盘可以分解为圆面、直径、周长和颜色等各个部分,而每个圆盘又都是由这些部分组成的。”在此基础上,让学生讨论几个圆盘的不同点(圆面大小、直径、周长和颜色)和相同处(周长都是直

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利用陀螺仪的进动性,可以在其内外环轴上施加外力矩以约束或修正陀螺仪,使陀螺仪的转子轴稳定在惯性空间内的方向不变。A.正确B.错误

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