用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征的教学形式称为。

用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征的教学形式称为。

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一般来说,动机具有__________功能、指向功能和强化功能。

一般来说,动机具有__________功能、指向功能和强化功能。

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在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家(  )

在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家(  )A.赫尔巴特 B.桑代克 C.维果斯基 D.乌中斯基

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