医疗事故是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中,违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规,( )造成患者人身损坏的事故(本题3.5分) A、

下列属于权力性影响力的构成因素的是(本题3.5分) A、 品格因素 B、 才能因素 C、 资历因素 D、 感情因素

“护理管理者在编设和使用护理人员时,应在保证优质、高效的基础上减少人力成本的投入”描述的是护理人员编设的(本题3.5分) A、 优化组合原则 B、 合理结构原则

护理人员编设的主要原则是(本题3.0分) A、 满足护理功能需要 B、 合理比例 C、 经济效能 D、 能级应对

授权时至领导者授予下属一定的(本题3.5分) A、 权力 B、 责任 C、 权力和责任 D、 任务

领导者给与每个成员高度的自主权,只对下属提出工作目标,但对下属完成任务的各个阶段的活动不加干涉,除非下属要求,不做主动的指导。这种领导作风属于(本题3.5分)

根据双因素理论,下列属于激励因素的是(本题3.5分) A、 人际关系 B、 工作条件 C、 组织政策 D、 领导赏识

属于同期控制的是(本题3.5分) A、 急救物品完好率 B、 压疮发生率 C、 基础护理合格率 D、 查对医嘱及时纠正

某医院制定了如下一个计划:“经过培训的测试,护士正确给药的服务质量达到100%。按照计划的表现形式划分,该计划属于护理部的(本题3.0分) A、 目的 B、 目

下列授权最根本的原则的是(本题3.5分) A、 视能授权 B、 合理授权 C、 合法授权 D、 监督控制

奖励护士的优质服务行为使其更加提高护理质量依据的理论是( )(本题3.5分) A、 人类需要层次论 B、 双因素理论 C、 成就需要论 D、 强化理论

冲突的基本过程是( )(本题3.0分) A、 潜在对立、僵持阶段、行为阶段、结果阶段 B、 僵持阶段、认知与个人介入、行为阶段、结果阶段 C、 潜在对立、认知与

上肢可随意发起协同运动,Brunnstrom评级达( )级。(本题3.0分) A、 1级 B、 2级 C、 3级 D、 4级 E、 5级

按照要求,多少张病床以上的医院实行护理部主任、科护士长、病室护士长三级责任制(本题3.5分) A、 100 B、 300 C、 500 D、 1000

护理中专护士,报考护师,需从事临床工作的年限是至少 ( )(本题3.5分) A、 2年 B、 3年 C、 4年 D、 5年

双人三班制排班方式的突出缺点是(本题3.5分) A、 适用于专科性强的病区 B、 利于新护士成长 C、 便于分工协作 D、 浪费人力

下列属于权力性影响力的特点是(本题3.5分) A、 对下属的影响具有强迫性 B、 影响力持久,可起潜移默化的作用 C、 比较稳定,不随地位而变化 D、 对下属态

临床护理活动的基础质量的评价,主要着眼于评价执行护理工作的(本题3.5分) A、 基本条件 B、 环境条件 C、 仪器设备 D、 规章制度

护士长每周对病房急救物品完好情况进行检查,这种情况控制手段属于(本题3.5分) A、 基础质量控制 B、 环节质量控制 C、 过程质量控制 D、 结果质量控制

质量管理和评价要有组织保证,落实到人。在我国医院一般是在( )下设立质量督导科(组)或质量管理委员会(本题3.5分) A、 院长 B、 护理部主任 C、 护理部

()是激励机制的源头(本题3.5分) A、 明确动机 B、 洞察需要 C、 满足需要 D、 满足未满足的需要

责任制护理的突出优点是(本题3.0分) A、 体现了护士长能随时了解病人最需要的护理内容 B、 总是一种较好的布置任务的方法 C、 提供连续和全面的护理 D、

当冲突无关紧要的时候,或当双方情绪比较激动,需要时间慢慢恢复平静时,可采取的策略是(本题3.0分) A、 回避 B、 合作 C、 妥协 D、 沉默

若“按照考核结果对参与培训的护士进行奖惩,并将奖惩与护士的晋升等事情相结合”属于目标管理步骤中的(本题3.0分) A、 制定阶段 B、 评价阶段 C、 执行阶段

能否正确掌握和充分运用谈话的技巧,对管理者能否有效的进行科学管理至关重要。下列不属于谈话技巧的是(本题3.5分) A、 善于启发下级讲真情实话 B、 善于抓住重