3. 早在1948年( )就宣告:“人人享有受教育的权利”。几十年来,各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。(本题

4. 马卡连柯教育思想的核心是( )(本题3.5分)A、 集体教育B、 个体教育C、 正面教育D、 反面教育

11. 教育活动的核心是（ ）(本题3.5分)A、 教师B、 课程C、 学生D、 教材

19. （）是美国基础教育改革工程,致力于科学知识普及的中小学课程改革(本题3.5分)A、 2046计划B、 2061计划C、 2000年教育战略D、 社区学院

27.  人类社会第一部以教育为专门研究对象的著作( )(本题3.0分)A、 《教育学》B、 《民主主义与教育》C、 《普通教育学》D、 《大教学论》

18. 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面,它们之间的关系是( )。(本题3.5分)A、 协同作用的B、 线性的C、 顺序排列的D、 互为倒

1. 宋代的之学,提倡传统经典的学习与当时的社会问题相联系,并寻求问题解决方案(本题3.5分)A、 学用结合B、 学思结合C、 学以致用D、 经世致用

29. 19世纪出现的马克思主义关于人的( )思想,是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。(本题3.0分)A、 通才教育B、 主体教育C、 自由教育

16. 心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( )四个阶段。(本题3.5分)A、

24. 全民教育的重点是儿童初等教育和（）(本题3.0分)A、 小学教育B、 农民扫盲C、 成人教育D、 成人扫盲

13. 学校教育职能的主要实施者是( )。(本题3.5分)A、 领导B、 教师C、 学生D、 校长

6. ( )是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。(本题3.5分)A、 科学方法与能力B、 科学知识与技能C、 科学行为与习惯D、 科学思想与态

10.  人类社会第一部以教育为专门研究对象的著作( )(本题3.5分)A、 《教育学》B、 《民主主义与教育》C、 《普通教育学》D、 《大教学论》

23. 信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用,本质上看是( )。(本题3.0分)A、 以课程目标为核心B、 以信息技术应用能力为核心C、 课程目标

15. （ ）是科学素养的核心,科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。(本题3.5分)A、 科学方法与能力B、 科学知识与技能C、 科学行为与习惯D、 科学思想与

2. 世界经济和科学技术的迅猛发展,正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为( )的重要标志,成为推动或制约经

12. （）是美国基础教育改革工程,致力于科学知识普及的中小学课程改革(本题3.5分)A、 2046计划B、 2061计划C、 2000年教育战略D、 社区学院

22. ( )最早出现在美国,后来广为传播。它有三个基本特征,跨学科、基于社会实际和解决问题。(本题3.0分)A、 终身教育B、 主体教育C、 全民教育D、 S

7. 下列以引导探究为主的教学方法是(  )。(本题3.5分)A、 谈话法B、 讨论法C、 发现法D、 将受法

21. ( ),终身教育思想得以形成并在世界范围内广泛传播。(本题3.0分)A、 20世纪上半叶B、 20世纪初期C、 20世纪下半叶D、 21世纪初期

28. 知识有两个十分重要的特征:一是知识的(),即没有永恒不变的知识,二是知识的无限增殖性。(本题3.0分)A、 时效性B、 爆炸性C、 发展性D、 变化性

30. 教育的出发点是(  )。(本题3.0分)A、 社会B、 学校C、 家庭D、 人

8. 从社会发展的角度来看,终身教育的目的在于完成社会的（）(本题3.5分)A、 优化与整合B、 民主与法治C、 改造与发展D、 多元与开放

14. 标志我国师范教育的开始的文件是( )。(本题3.5分)A、 《关于教师地位的建议》B、 《国家为21世纪的教师作准备》C、 《中华人民共和国教师法》D、

17. 网络上常见的动画图片格式为( )(本题3.5分)A、 jpgB、 gifC、 bmpD、 psd