提出泛爱主义教育思想的是（  ）(本题3.0分)A、 巴泽多B、 夸美纽斯C、 洪堡D、 赫尔巴特

24. (多选题) 为了培养绅士，洛克提出了许多培养德育的方法，这些方法主要有（ ）。(本题4.0分)A、 选择和创造优良的环境B、 用榜样教育绅士C、 及早实

3、夸美纽斯第一次赋予直观教学以怎样的理论基础?(本题3.0分)A、 感觉论B、 系统论C、 信息论D、 控制论

19. 在法国教育史上,有“技术教育的宪章”之称的法案是( ) 。(本题3.0分)A、 《阿斯蒂埃法案》B、 《费里法案》C、 《富尔法案》D、 《教育改革法》

26. (多选题) 下面哪些是古代印度出现的学校？（）(本题4.0分)A、 神庙学校B、 寺院学校C、 宫廷学校D、 古儒学校E、 书吏学校

得分： 428. (多选题) 在17—18世纪，德国中等教育机构主要有（ ）。(本题4.0分)A、 实科中学B、 文实中学C、 学园D、 文科中学E、 骑士学院

21. (多选题) 费里提出并实施的《费里教育法》，确定了法国初等教育的三个原则是（ ）。(本题4.0分)A、 免费性B、 强制性C、 义务性D、 世俗性E、

16. 古代埃及的学校教育除了宫廷学校、职官学校、文士教育之外,还有( )。(本题3.0分)A、 寺庙学校B、 教区学校C、 文法学校D、 修辞学校

29. (多选题) 智者在教育上的一大贡献是提出了著名的“前三艺”， “前三艺”指的是（）。(本题4.0分)A、 文法B、 修辞学C、 天文D、 几何E、 辩证

6. 被称为“俄国教师之师”“俄国儿童之友”的教育家是（ ）。(本题3.0分)A、 别林斯基B、 乌申斯基C、 皮洛果夫D、 托尔斯泰

10. ( )3、西欧中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和以下哪种学校?(本题3.0分)A、 中学B、 小学C、 教区学校D、 耶稣会学校

4、卢梭忽视以下哪一教育?(本题3.0分)A、 儿童B、 女子C、 男子D、 少年

17. 在公元前 8 世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中,教师被称为( )。(本题3.0分)A、 “拉比”B、 “古儒”C、 “书吏”D、 “校父”

23. (多选题) 下列属于文艺复兴时期的人文主义思想家的是（）。(本题4.0分)A、 维夫斯B、 维多里诺C、 洛克D、 伊拉斯谟E、 蒙旦

斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为（ ）(本题3.0分)A、 公民B、 绅士C、 武士D、 骑士

13. 终身教育思想作为当代一种重要的国际性教育思潮，其代表人物是（ ）。(本题3.0分)A、 布鲁纳B、 保罗朗格朗C、 托尔曼D、 马斯洛

30. (多选题) 亚里士多德的灵魂的三个组成部分的理论为教育必须包括（）提供了人性论上的依据。(本题4.0分)A、 体育B、 德育C、 智育D、 美育E、 劳

22. (多选题) 以下说法能体现杜威的“做中学”理论的主要要点的有（ ）。(本题4.0分)A、 教育即社会生活的过程B、 教育即生长C、 以儿童为中心D、 教

20. (单选题)《大教学论》是 （  ）教育家的代表作 (本题3.0分)A、 培根B、 拉待特克C、 夸美纽斯D、 弥尔顿

14. 拜占庭教育上的一个突出特征是（） 。(本题3.0分)A、 世俗政权独断教育B、 教会独断教育C、 世俗教育与宗教教育并存D、 宗教教育超越世俗教育

25. (多选题) 福禄倍尔非常重视游戏对儿童发展的价值。他认为教学游戏主要包括（ ）。(本题4.0分)A、 恩物游戏B、 建筑材料游戏C、 作业游戏D、 音乐

3. 苏格拉底法也称为_____。(本题3.0分)A、 相互教学法B、 发现法C、 知识助产术D、 雄辩术

4、斯巴达教育的基本特点是强调( )?(本题3.0分)A、 智育B、 美育C、 劳动教育D、 军事教育

27. (多选题) 赫尔巴特认为教育目的可以从两个方面理解，这两方面是（ ）。(本题4.0分)A、 可能的目的B、 一般的目的C、 必然的目的D、 重要的目的E

1. (单选题)具有“不治而议、自由辩论、学无常师”等办学特色和按《弟子职》管理学生的是（  ）(本题3.0分)A、 稷下学宫B、 稷下学宫C、 国子监D、 太