理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的( )在奋斗目标上的集中体现。A世界观B人生观C价值观D法律观

大学生活特点表现在：（　）A大学是知识的海洋B大学有教书育人的良师C大学有浓厚的学习氛围D大学有浓厚的成才氛围

现阶段，我国各族人民的共同理想是：（　）A建设中国特色社会主义B构建社会主义和谐社会C实现中华民族伟大复兴D全面建设小康社会

社会主义核心价值体系的内容包括：（　）A坚持马克思主义指导思想B确立中国特色社会主义共同理想C弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D树立社

政治权利和自由是指公民作为国家政治生活主体依法享有的参加国家政治生活的权利和自由，是国家为公民直接参与政治生活提供的基本保障。这一基本权利具体包括（　）A人身自

( )是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。A法律B制度C道德D政治

学风是指在一定环境或条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，优良的学风要在( )上下功夫。A勤奋B创新C求实D严谨

大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的坚定信念，最重要的是学习和掌握马克思主义的：（　）A基本理论B世界观C具体论断D方法论

大学生崭新形象的必备要素包括：（　）A追求真理善于创新B视野开阔胸怀宽广C谦虚谨慎虚心好学D理想远大热爱祖国

理想信念的作用：（　）A指引人生的奋斗目标B提供人生的前进动力C提高人生的精神境界D创造人生的辉煌成就

当代大学生的成才目标应当包括：（　）A德B智C体D美

下列有关理想与信念的表述正确的是：（　）A信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移的精神状态B信念是人的认识、情感、意识的有机统一体C信念来源于

当前，我国发展所面临的挑战包括：（　）A我国自然资源保护的挑战B世界科技文化发展的挑战C新世纪新阶段我国发展任务的挑战D复杂多变的国际环境的挑战

新的学习理念表现在：（　）A自主学习B全面学习C创新学习D终身学习

个人理想和社会理想是辩证统一的，其主要表现在：（　）A社会理想决定、制约着个人理想B个人理想决定、制约着社会理想C社会理想体现着个人理想D个人理想体现着社会理想

俄国著名作家尼古拉·车尔尼雪夫斯基曾说：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句话告诉我们：（　）A理想指引人生的奋斗目标B理想提供人生的前进动

“思想道德修养与法律基础”课是帮助大学生树立正确( )的一门课程。A世界观B人生价值观C道德观D法制观

邓小平说：“梦好的前景如果没有切实的措施和工作去实现它，就有成为空话的危险。”这说明：（　）A社会实践是联系理想与现实的桥梁B有了理想并不意味着成功,更不意味着

大学生活与中学生活相比发生了以下( )显著变化。A学习要求B生活环境C物质消费水平D社会活动

中华民族的爱国主义优良传统源远流长，内涵极为丰富，下列数据中反应爱国主义优良传统的有( )A寄意寒星荃不察,我以我血荐轩泉B四万万人齐下泪,不知何处是神州C位卑

学习“思想道德修养与法律基础”课需要注重：（　）A学习科学理论B学习和掌握思想道德修养与法律基础的基本知识C联系实际D知行统一

社会主义荣辱观的基本内容包括：（　）A以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻B以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻C以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻D以诚实守信为荣,以见利忘义

理想从内容上划分有：（　）A社会政治理想B道德理想C职业理想D生活理想

理想的特征是：（　）A人类社会实践的产物B一定社会关系的产物C源于现实,又超越现实D预见性

( )是指人们对生活方式和生活标准的向往和追求。A生活理想B职业理想C道德理想D社会理想