结果导向评估法中包括行为锚定法。( )
目标管理主张管理过程中的_____),是一 种自觉的管理
目标管理主张管理过程中的_____),是一 种自觉的管理
根据反馈的内容和形式,绩效反馈分为(____ ) 和(____)两类。
根据反馈的内容和形式,绩效反馈分为(____ ) 和(____)两类。
以关键事件为基础的绩效考核属于结果导向评估方法。( )
以关键事件为基础的绩效考核属于结果导向评估方法。( )
绩效标准中的描述性标准的代表是( ____ ) 。
绩效标准中的描述性标准的代表是( ____ ) 。
绩效改进是绩效考核的后续工作,所以绩效改进和绩效考核可以分开进行。( )
绩效改进是绩效考核的后续工作,所以绩效改进和绩效考核可以分开进行。( )
目标管理鼓励全体员工(_____) , 是一种民主的管理。
目标管理鼓励全体员工(_____) , 是一种民主的管理。
(_____ ) 有利于全方位多角度进行绩效信息的反馈、补充和比较,从而更准确地作出评价。
(_____ ) 有利于全方位多角度进行绩效信息的反馈、补充和比较,从而更准确地作出评价。
(____ ) 侧重企业需要关注"什么",____)着 重被评价对象需要做得怎样或完成多少”。
(____ ) 侧重企业需要关注"什么",____)着 重被评价对象需要做得怎样或完成多少”。
目标管理强调“自我控制”、“自我突破”,等于放弃了管理控制。( )
目标管理强调“自我控制”、“自我突破”,等于放弃了管理控制。( )
绩效控制和绩效形成期间,管理者不断对员I进行指导反馈即进行(_____),是绩效形成的关键。
绩效控制和绩效形成期间,管理者不断对员I进行指导反馈即进行(_____),是绩效形成的关键。
绩效标准中,(___ ) 和卓越标准的分类是从另外角度反映了绩效标准的特点。
绩效标准中,(___ ) 和卓越标准的分类是从另外角度反映了绩效标准的特点。
知识型员工给组织绩效管理带来新的挑战,越来越多的企业更加关注(__ ). 更加重视素质与(__ )之
知识型员工给组织绩效管理带来新的挑战,越来越多的企业更加关注(__ ). 更加重视素质与(__ )之 间的关系。
素质是绩效考核的基础,通常包括( ____ )、 (____) 和 (_____ ) 三种类型。
素质是绩效考核的基础,通常包括( ____ )、 (____) 和 (_____ ) 三种类型。
绩效管理是一个完整的系统,(_____ ) 只是这个系统中的一部分。
绩效管理是一个完整的系统,(_____ ) 只是这个系统中的一部分。
1979年施乐公司最先提出了(_____)
1979年施乐公司最先提出了(_____)
绩效管理是回顾过去的一个阶段的成果, 具备前瞻性。( )
绩效管理是回顾过去的一个阶段的成果, 具备前瞻性。( )
绩效考核能建立经理与员工之间的绩效合作伙伴的关系。( )
绩效考核能建立经理与员工之间的绩效合作伙伴的关系。( )
企业通过______)方法 ,克服不足、增进学习,有助于建立学习型组织。
企业通过______)方法 ,克服不足、增进学习,有助于建立学习型组织。
考核知识合量较低的员工以结果性指标为主。( )
考核知识合量较低的员工以结果性指标为主。( )
在实践中(_____ ) 是绩效计划的主要表现形式和主要内容。
在实践中(_____ ) 是绩效计划的主要表现形式和主要内容。
越处于管理金字塔的基层,绩效评价中结果指标就越多 , 行为指标就越少
越处于管理金字塔的基层,绩效评价中结果指标就越多 , 行为指标就越少
卡普兰和诺顿共同开发了名为“标杆管理”的绩效考核方法。( )
卡普兰和诺顿共同开发了名为“标杆管理”的绩效考核方法。( )
(_____ ) 是绩效反馈中的一种(_____)沟通方法 ,是绩效反馈的主要形式。
(_____ ) 是绩效反馈中的一种(_____)沟通方法 ,是绩效反馈的主要形式。
下面绩效考评中,不属于能力考评项目的是( )A.知识
下面绩效考评中,不属于能力考评项目的是( )A.知识