在教学过程中，引导学生把感知的材料同书本知识联系起来，经过自己的思维加工，把握事物的本质和规律，由感性认识上升到理性认识，这是学生掌握知识的（  ）阶段。选择一

学校的教学管理包括与学生相关的教学事务管理及与教师相关的教学事务管理两个方面。与学生相关的教学管理主要包括（   ）。选择一项或多项：A.入学政策制定B.教材购

《儿童权利公约》提出了儿童权利保护的原则有（  ）。选择一项或多项：A.尊重儿童观点和意见原则B.儿童利益最佳原则C.尊重儿童尊严原则D.受教育权利的原则

教师在教学中所遵循的，既面向全体学生，同时又根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展的教学原则是（    ）。选择一项：A

A. 正面鼓励为主/强烈的向师性，教师要多进行鼓励性评价，轻易不要打击学生/避免空洞说教，把道德教育落到生活细节的实处B. 此阶段是人生的突变期、困扰期，要帮助

在教学中既要保证教学的科学性，又要发掘教材的思想性，对学生进行品德教育，同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质，这是贯彻（     ）教学原则的要求。选择

学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。 其中：（　）是内隐于心的学校文化核心。选择一项：A.价值取向、信念体系、精神追求B

学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。选择一项：对 错

2011年教育部颁布了《小学教师专业标准》《中学教师专业标准》，《标准》规定了合格中小学教师必须具备的专业理念是：学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。选择一

学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行，形成一套科学合理、稳定而有序的规范，从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化，确保学校工作稳定健康地发展。

学校文化由四个方面构成，主要有（　）。选择一项或多项：A.行为文化B.物质文化C.制度文化D.精神文化