简述研究儿童气质的意义。

( )是思维的基本单位。A、言语B、概念C、情绪D、记忆

人的一生发展始终体现着（ _____ ）、（ _____ ）、以及（ _____ ）、等因素的相互作用。

记忆策略

个体心理发展

皮亚杰的认知发展阶段有（ _____ ）、（ _____ ）、（ _____ ）、（ _____ ）。

1岁半的儿童只能集中注意:()A、10-15分钟B、8-10分钟C、5-8分钟D、15-20分钟

两岁儿童能集中注意( )分钟。A、5—8B、10—20C、10—12D、半小时

象征性游戏

顶叶属于:()A、运动中枢B、体觉中枢C、视觉中枢D、听觉中枢

幼儿观察力发展有何特点?

儿童基本具备想象的基础是在()A、2-3岁B、1.5-2岁C、1-1.5岁D、4-5岁

“三座山试验”的设计者是()A、维果斯基B、皮亚杰C、蒙台梭利D、福禄贝尔

对刚出生不久的婴儿来说（ _____ ）是他们认识周围环境和自我的主要手段。

学前儿童思维发展的总趋势是什么?

( )的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。A、语言B、思维C、记忆D、想象

下列属于心理发展的特点的是:( )

每天睡觉前,倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边,她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干,倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一

不属于儿童口吃的原因的是()A、生理原因B、心理原因C、暗示D、模仿

自我中心

皮亚杰认为儿童的智慧发展表现出阶段的特性,每一阶段中儿童思维具有特定的性质,这些特定的性质是由（ _____ ）所决定的。

幼儿的典型思维是( )。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、具体思维D、抽象思维

怎样培养幼儿想象力?

具体形象思维

婴儿认识世界和自己的基本手段是( )。A、行为B、思维C、想象D、感知觉