学前教育管理的内容是什么

组织目标有两个层次：一是组织的正式目标，二是组织成员的

园所组织文化的基本内容包括A.精神文化B.制度文化C.行为文化D.物质文化

是在教育计划、教育工作方案实施过程中经常进行的评价A.诊断性评B.相对评价C.终结性评价D.形成性评价

班级保教工作具有更直接的目的性、。

论述我国幼教行政管理体制

家长工作的意义。

我国幼教行政体制的基本内涵是A.政府负责，幼教事业管理地方化B.分级管理，教育部门发挥主管主导作用C.分工负责，幼教事业管理社会化D.简政放权，幼教事业管理民主

幼儿园管理者对保教活动或课程实施的是对保教过程质量监控的重要一环。

学前教育规划编制原则是A.学前教育发展与国民经济和社会发展相协调的原则B.学前教育发展与国民教育整体发展相协调的原则C.学前教育规模与质量相互协调的原则D.从实

学前教育管理的特点是什么

非权力影响力主要由______构成A.资历因素B.品格因素C.知识因素D.才能因素

体制

美国教育家___________1929年首次提出教育评价的概念A.泰罗B.泰勒C.法约尔D.巴纳德

幼儿园评价方案的设计通常要解决的问题有“为什么评”、“评什么”、“________”和“________”的问题。

保教人员一日工作程序化

教育督导活动必须依据一定的方针、政策、法规进行，要体现学前教育的宗旨，学前教育管理的特点和规律。这体现了教育督导的________原则A.方向性B.科学性C.民

园所组织设置的依据A.国家和教育行政部门的法规文件B.组织设计原则C.组织发展的规律D.教育自身的特

幼儿园班级保教工作的特点

学前教育

幼儿园的生活教育与常规要根据幼儿--而有所差异

下面关于教育法规的叙述不正确的是A.教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化B.教育法规具有普遍约束力C.教育法规不如教育政策的稳定性强D.教育法规的制定、修

简述学前教育管理的基本原则。

深化幼教体制改革需要关注哪些问题？

幼儿园膳食营养管理应注意哪些工作