39. 18.不适用于多动症儿童的辅导方法是( ) 。(本题1.0分) A、 系统脱敏法  B、 精力释放法  C、 自控训练法  D、 行为强化法

9. 从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和   (本题1.0分) A、 理想自我 B、 现实自我 C、 社会自我 D、 投射自我

26. 1.“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”， 具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为(  )。 (本题1.0分) A

43. (多选题) 3.下面属于固执个性的表现的是( ) 。(本题3.0分) A、 不听劝阻， 认死理， 爱钻牛角尖  B、 不承认错误， 一条道走到黑  C、

21. 一个心理健康的人，其在一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征具有（  ）。(本题1.0分) A、 绝对稳定性  B、 相对变异性  C、 相

33. 10.关于体质与疾病的关系， 国外有学者提出了气质的体型说， 并说一定的精神病症与一定的体型相联系。根据此种学说， 可知精神分裂症多见于( ) 。(本题

45. (多选题) 5.下列哪些选项是心理冲突的表现?( ) (本题3.0分) A、 个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突  B、  实现某种目标应采取的途径

30. 9.在小学阶段， ( ) 交往日益在儿童生活中占据重要的地位。 (本题1.0分) A、 与父母的 B、 与老师的  C、 与同伴的  D、 与自己偶像的

12.   22.中学阶段的友谊特征不包含(  ) 。(本题1.0分) A、 稳定性  B、 亲密性  C、  排他性  D、 矛盾性

40. 21.初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生( )。 (本题1.0分) A、 情绪体验的冲动性  B、  情绪活动的丰富性  C、 情绪

1. 《皇帝内经》告诉我们：喜伤（ ），怒伤肝，忧伤肝。(本题1.0分) A、 肾 B、 心 C、 脾 D、 胆

35. 13.初中生( ) 思维开始占主导地位。 (本题1.0分) A、 抽象逻辑  B、  具体形象  C、 综合性  D、 分析性

41. (多选题) 2. 下面属个性心理特征的是( )。 (本题3.0分) A、  能力  B、 意志  C、 气质  D、 性格  E、 情绪、 情感

22. 设立热线电话属于学校心理辅导途径中的（  ）。(本题1.0分) A、 心理辅导课  B、 学科教学渗透  C、 个别心理辅导  D、 小组辅导

5. 大学生维护心理健康的基本原则和要求是（ ）。(本题1.0分) A、 健全自我意识 B、 意志坚定 C、 人格健全 D、 自我统合

15. 17.个人中心法的主要辅导目标是下列哪一项?(  )(本题1.0分) A、 帮助来访者克服潜意识冲突  B、  消除不良行为， 代之以更有效能的行为

2. 被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是（ ）(本题1.0分) A、 下丘脑  B、 丘脑 C、 海马回 D、 胼胝体

25. 21世纪成为人才的首要条件是（ ）。(本题1.0分) A、 身体健康 B、 心理健康 C、 社会适应良好 D、 人际关系良好

16. 下列疾病中和心理因素没有关系的是（  ）。(本题1.0分) A、 胃溃疡  B、 十二指肠溃疡  C、 癌症  D、 骨钙流失

27. 4.神经衰弱产生的基础是(  ) 。(本题1.0分) A、 精神刺激  B、  过度疲劳  C、  营养不良  D、 心理素质

20. 4. 个人中心法认为(   )(本题1.0分) A、 辅导关系胜于辅导技巧  B、 辅导技巧胜于辅导关系  C、 二者同等重要  D、 二者均不重要

52. (问答题) 简述心理健康的具体标准。(本题15.0分)

14. 1. 人格结构理论认为，“自我”奉行的是(  )(本题1.0分) A、 快乐原则  B、 现实原则  C、 道德原则  D、 理想原则

24. 7.不适用于水准较高、 渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（  ）(本题1.0分) A、 精神分析法  B、 行为转变法  C、 个人中心法  D、

51. (问答题) 心理健康教育课程有何特点?(本题15.0分)