2. 下列哪项不是临床思维的特点( )(本题4.0分) A、 时限性  B、 静态性  C、 个体差异性  D、 复杂性  E、 所需资料的全面性

17. (多选题) 家庭美德的基本因素包括( )(本题4.0分) A、 尊老爱幼  B、 男女平等  C、 夫妻和睦  D、 勤俭持家  E、 邻里团结

18. (多选题) 公德的特征主要包括( )(本题4.0分) A、 基础性与广泛性  B、 规范性和继承性  C、 使用范围的限定性  D、 强制性  E、 选

12. (多选题) 加强个人道德修养的路径包括哪些方面?( )(本题4.0分) A、 提高个人道德修养的自觉性。  B、 先掌握理论知识。  C、 注重闭门修炼

13. (多选题) 青少年家庭美德建设存在的问题主要有( )(本题4.0分) A、 婚姻观的变化削弱了家庭的稳定性,破坏了社会的和谐。  B、 价值观的变化带来

11. (多选题) 以下关于个人品德的论述,正确的是( )(本题4.0分) A、 个人品德是指通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习

16. (多选题) 家庭美德的作用主要包括( )(本题4.0分) A、 具有塑造个体品格的作用  B、 有利于促进人的心理健康发展  C、 家庭美德是职业道德建

19. (多选题) 职业道德的特征主要有( )(本题4.0分) A、 针对性和特殊性  B、 实践性  C、 稳定性和继承性  D、 多样性

8. 下列哪些属于“评判性思维”的认知技能因素( )(本题4.0分) A、 自信负责  B、 公正客观  C、 灵活调整  D、 知识迁移  E、 学术正直

6. 护士在临床思维过程中,能够严格且客观地对思维材料和思维过程进行检查和评价,对现有的思维成果进行反省、反思和验证,及时发现问题,同时善于虚心地接受他人的意见

20. (多选题) 职业道德的基本要求包括( )(本题4.0分) A、 爱岗敬业  B、 诚实守信  C、 办事公道  D、 服务群众  E、 奉献社会

1. 护士引领患者行走时,护士一般走在哪个方位( )(本题4.0分) A、 左前方  B、 右前方  C、 前方  D、 后方  E、 随意

9. 对“人文修养”理解正确的是( )(本题4.0分) A、 人文修养是指一个人的人文知识水平  B、 学历越高,人文修养就越高  C、 有了人文精神就等于有了

3. 加强护士审美修养可采取的两种方式是( )(本题4.0分) A、 审美观照活动和审美评价活动  B、 审美观照活动和审美实践活动  C、 审美观照活动和审美

21. (问答题) 简述护理人文关怀的主要内容。(本题20.0分)

5. 护士服穿着时不可( )(本题4.0分) A、 整洁平整  B、 内衣外露  C、 衣扣扣齐  D、 美观合体  E、 松紧适度

7. 对“评判性思维”理解正确的是( )(本题4.0分) A、 评判性思维是在反思的基础上加以分析、推理,作出合理的判断和决定  B、 护理评判性思维是对临床复

14. (多选题) 加强青少年家庭美德培养的对策( )(本题4.0分) A、 构建积极健康的家庭文化平台。  B、 充分发挥家长的主导和示范作用。  C、 学校

15. (多选题) 加强青少年家庭美德培养的对策( )(本题4.0分) A、 构建积极健康的家庭文化平台。  B、 充分发挥家长的主导和示范作用。  C、 学校

4. 护士的妆容应体现( )(本题4.0分) A、 朴实无华  B、 个性时尚  C、 雍容华贵  D、 简洁平淡  E、 自然亲切

10. 护理人文关怀基本要素包括的两个层面是( )(本题4.0分) A、 护理技术操作的方法手段层和护理人文关怀的主体实践层  B、 护理人文精神的观念意识层和