8. 教师未经学生同意,按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的( )(本题3.5分)A、 隐私权B、 名誉权C、 受教育权D、 人身自由权

2. ( )对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。(本题3.5分)A、 教师的学识B、 教师的言行C、 教师的人格D、 教师的教学

23. 加强教师职业道德建设是( )的根本。(本题3.0分)A、 以德治国B、 以德兴教C、 依法执教D、 育人为本

12. 下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想( )(本题3.5分)A、 课程即知识B、 课程即复杂会话C、 课程即活动D、 课程即经验

22. 具有较高( )是教师综合素质的核心。(本题3.0分)A、 职业道德修养B、 教学水平C、 教学艺术D、 职业道德理论

21. 从某种意义上说,教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。(本题3.0分)A、 人格魅力B、 知识学问C、 道德行为D、 教学业绩

9. 关于“师爱”,下列正确说法是( )(本题3.5分)A、 出于私情之爱B、 对少数优秀学生的关爱C、 严慈相济, 既有母爱的纯真、 慈祥, 又有父爱的严格、

10. 教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?( )(本题3.5分)A、 复杂性、创造性B、 连续性、广延性项式C、

27. 教师的任何教育行为都要受( )的制约。(本题3.0分)A、 教育部门B、 教育环境C、 教育方法D、 教育观念

19. “学高为师”、“良师必须是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。 ( )(本题3.5分)A、 本体性知识B、 条件性知识C、 实践性知识D、 文

4. ( )是教师最神圣的权利。(本题3.5分)A、 管理学生权B、 民主管理权C、 教育教学权D、 获取报酬待遇权

25. ( )是实现社会理想的桥梁。(本题3.0分)A、 生活理想B、 人生目标C、 职业理想D、 社会实践

15. 实行国家、地方、学校三级课程管理,为的是增强课程的( )(本题3.5分)A、 统一性B、 适应性C、 规范性D、 选拔性

20. 教师教学反思的最主要研究视角是( )(本题3.5分)A、 以回顾学生的视角进行反思B、 通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C、 通过阅读理论文献来

17. 与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是( )(本题3.5分)A、 教学过程的预定性B、 教学设计预留空间C、 培养学生多向思维、求异思维的习惯D、

1. 教育从本质上来说,是通过( )来构成的。(本题3.5分)A、 情感关系B、 师生关系C、 伦理关系D、 教学关系

3. （ ）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。(本题3.5分)A、 性的不可侵犯权B、 名誉权C、 人身权D、 受教育权

30. 在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现， 但不能超越法律的限度。(本题3.0分)A、 打骂B、 罚跪C、

14. 新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式( )(本题3.5分)A、 合作学习、接受学习和体验学习B、 探究学习、实践研究和反复巩固学习C、 自主学习、

11. 在对待学生的不同态度中,下列哪种类型普遍受学生欢迎( )(本题3.5分)A、 对立型B、 民主型C、 放任型D、 权威型

28. 让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持( )的一块试金石。(本题3.0分)A、 育人为本B、 以德兴教C、 面向全体D、 精英教育

6. 对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的( )(本题3.5分)A、 能力B、 学识C、 态度D、 方法

7. 学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是( )(本题3.5分)A、 受教育权B、 生命健康权C、 性的不可侵犯权D、 人身自由权

得分： 029. 对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（ ） 的 表 现 。(本题3.0分)A、 热爱学生B、 全面发展C、 大众

18. 以官方文件形式对教师专业做出明确说明的是( )(本题3.5分)A、 1994 年《中华人民共和国教师法》B、 1986 年美国《卡内基报告》C、 196