30. (多选题) 现代德育管理的主要特点是( )(本题4.0分)A、 计划性B、 民主性C、 开放性D、 科学性

27. (多选题) 现代德育管理的主要特点是(本题4.0分)A、 计划性B、 民主性C、 开放性D、 科学性

26. (多选题) 认识性德育课程的主要功能是 ( )(本题4.0分)A、 传授道德知识B、 培养道德行为习惯C、 发展道德认识能力D、 培养道德意志

29. (多选题) 认识性德育课程的主要功能是 ( )(本题4.0分)A、 传授道德知识B、 培养道德行为习惯C、 发展道德认识能力D、 培养道德意志

28. (多选题) 在陶冶教育中,采用的主要方式有那几种?( )(本题4.0分)A、 思想品德课B、 人格感化C、 环境陶冶D、 艺术薰陶

14. 学校德育管理的基本职能是( )(本题3.0分)A、 协调各科德育关系B、 控制纪律C、 规划目标D、 组织德育活动

11. 课的类型一般分为两大类;即( )(本题3.0分)A、 讲授课和练习课B、 讲授课和复习课C、 讲授课和实验课D、 单一课和综合课

24. (多选题) 学校在德育网络中的作用是( )(本题4.0分)A、 导向作用B、 陶冶作用C、 调节作用D、 精神文明辐射作用

10. 麦克费尔的德育课程模式是（  ）(本题3.0分)A、 “符号”课程模式B、 “体谅”课程模式 C、 “社会行动”课程模式D、 品德教育课程模式

4. 一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来时,老师举起手中的选票:“这就是

多选题) 德育过程的基本环节包括如下哪几个方面( )(本题4.0分)A、 实施德育的准备B、 德育实施C、 德育评价D、 综合调控

3. 关于德育原理和德育实践关系的论述,正确的是( )(本题3.0分)A、 德育实践经验产生德育原理B、 德育原理属于感性认识C、 德育实践经验属于理性认识D、

15. 《把整个心灵献给孩子》的作者是( )(本题3.0分)A、 马卡连柯B、 苏霍姆林斯基C、 杜德海姆D、 杜威

18. 下列教师的语言错误的是( )。(本题3.0分)A、 “是我没讲明白吗?”B、 “这个问题不好理解,我们一起来探讨一下,好吗?”C、 “一定要相信自己,我

9. 以下是主张“教育的社会政治目的性和政治信仰与道德教育相统一”思想的教育思想家是（  ）(本题3.0分)A、 班杜拉B、 苏霍姆林斯基C、 科尔伯格D、 杜

6. 把儿童道德发展,划分为三个水平、六个阶段,这是心理学家柯尔伯格以哪一种理论为指导提出来的。(本题3.0分)A、 个体道德认知发展理论B、 活动——动机理论

16. “学高为师”,“良师必须 是学者”,强调哪一类知识对教师专业发展的首要性。( )(本题3.0分)A、 本体性知识B、 条件性知识C、 实践性知识D、 文

7. 当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是（ ）(本题3.0分)A、 威尔逊B、 麦克费尔C、 科尔伯格D、 纽曼

12. 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )(本题3.0分)A、 知行统一原则B、 尊重信任与严格要求学生相结合原则C、 教育影响的一致

21. (多选题) 在陶冶教育中,采用的主要方式有那几种?( )(本题4.0分)A、 思想品德课B、 人格感化C、 环境陶冶D、 艺术薰陶

25. (多选题) 现代德育管理的主要特点是( )(本题4.0分)A、 计划性B、 民主性C、 开放性D、 科学性

2. 以下哪种当代德育模式认为提倡和加强价值观教育是个体品德的形成和社会发展的客观要求(本题3.0分)A、 价值观导向模式B、 情感体验模式C、 行为践履模式D

13. 不符合学校教育教学计划制定的依据是( )。(本题3.0分)A、 本学校的中长期发展规划B、 国家课程方案和课程标准的要求C、 符合校情、学情,具体可行D

20. 不属于队会形式的是(  )(本题3.0分)A、 大队会B、 中队会C、 小队会D、 基层队会

8. 对德育主体作用的认识主要有三种不同的态度（  ）(本题3.0分)A、 权威主义 B、 中立主义C、 民主立场D、 调和的立场