班级日常管理的内容包括(本题3.0分)A、 教学管理B、 纪律管理C、 环境管理D、 教育性管理E、 学生评价

(多选题) 晨会活动的特点有(本题3.0分)A、 简短B、 方便C、 细致D、 及时E、 深人

与家庭和同辈群体相比,班级这一正式组织的显著特征有(本题3.0分)A、 明确的组织目标B、 正式的组织机构C、 核心的组织领导D、 清楚的组织规范E、 强制性的

41. (多选题) 关于“管理”的概念,其中核心要点有(本题3.0分)A、 专门工作B、 领导者的角色行为C、 实践活动D、 组织的存在E、 利益协调

14. 班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一叩学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。(本题1.0分)A

20. 班主任在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于( )领导方式。(本题1.0分)A、 权威的B、 民主的C、 放任的D、

17. 班主任接管一个教育基础较差的班级时,首先要做好哪些工作?( )。(本题1.0分)A、 确定班集体的发展目标B、 建立班集体核心队伍C、 建立班集体的正常

课外活动的主体是( )。(本题1.0分)A、 教师B、 学生C、 少先队组织D、 学校管理人员

38. 非常规性教学研究形式主要有：实验、（ ）论文撰写等。(本题1.0分)A、 示范课B、 展示课C、 总结课 D、 提升课

控制结果的控制是（ ）。(本题1.0分)A、 直接控制B、 间接控制C、 前馈控制D、 现场控制

为了实现教育目的，学校全体成员根据学校实际情况和一定的价值观念制定并力求达到的行为标准体系称为：（ ）(本题1.0分)A、 学校目标管理B、 学校管理目标C、

班级建设的设计最重要的是制定( )。(本题1.0分)A、 建设的目标B、 实现目标的途径C、 具体方法D、 工作程序

在教师编制中，城市小学教职工与学生的比为（ ）(本题1.0分)A、 1：21B、 1：23C、 1：19 D、 1：25

(多选题) 儿童的基本权利有(本题3.0分)A、 生存权B、 发展权C、 受保护权D、 参与权E、 决策权

班级内几个学生以个人喜好为基础结成的伙伴群体称为（ ）(本题1.0分)A、 正式组织B、 非正式组织 C、 团体D、 兴趣小组

班主任教育工作的重点应该放在( )。(本题1.0分)A、 阶段性班级活动B、 日常性班级活动C、 课外班级活动D、 校外班级活动

16. 教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是( )。(本题1.0分

总务工作管理包括：财务管理、校产管理、（ ）、环境管理、安全管理、和总务人员管理以及评价。(本题1.0分)A、 教育管理 B、 行政管理 C、 生活管理D、 建

主张对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的决定,不主动组织班级活动,属于班主任( )领导方式。(本题1.0分)A、 权威的B、 民主的C、 放任的D

企业组织中管理干部的管理幅度，是指他（或她）（ ）。(本题1.0分)A、 直接管理的下属数量B、 所管理的部门（机构、单位）数量C、 所管理的全部下属数量D、

(问答题) 班级活动的实施原则有哪些?(本题15.0分)

“学生进行自主学习,教师提供支持”的课堂氛围属于( )类型(本题1.0分)A、 专制型B、 自由型C、 放任型D、 民主型

15. ( )方式不属于一般的班主任的领导方式。(本题1.0分)A、 权威的B、 民主的C、 专断的D、 放任的

下列属于班级管理的特殊活动形式的有(本题3.0分)A、 晨会B、 运动会C、 班会D、 队会E、 交流会

班级建设设计以( )最为重要。(本题1.0分)A、 实现目标的途径B、 实现目标的具体方法C、 实现目标的工作程序D、 班级建设目标的制定