有关辅导小组的陈述，不恰当的是( ABD )。
临床护理教学的原则包括（ABCD）
临床护理教学的原则包括（ABCD）
护理教育管理的基本原则包括（ABCD）
护理教育管理的基本原则包括（ABCD）
非学历教育包括（BCD）
非学历教育包括（BCD）
．教师职务设置遵循的原则包括（ABCD）
．教师职务设置遵循的原则包括（ABCD）
临床教学的特点包括（ABCD）
临床教学的特点包括（ABCD）
衡量评价质量的指标包括（ABCD）
衡量评价质量的指标包括（ABCD）
影响学习的内部因素包括（BCD）
影响学习的内部因素包括（BCD）
布鲁姆的认知领域目标包括（ABCD）
布鲁姆的认知领域目标包括（ABCD）
授课计划包括（ABCD）
授课计划包括（ABCD）
继续教育效果评价包括（ABCD）
继续教育效果评价包括（ABCD）
在动作技能领域的目标范畴内，其水平目标由低到高依次为（ C
在动作技能领域的目标范畴内，其水平目标由低到高依次为（ C
下列阐述中属于教学理论联系实际的原则的有( ABCD )。
下列阐述中属于教学理论联系实际的原则的有( ABCD )。
在教育的四个基本要素中，最主要的关系是（ D ）。
在教育的四个基本要素中，最主要的关系是（ D ）。
认知领域的最高层次是（ B ）
认知领域的最高层次是（ B ）
教育的要素包括（ABCD）
教育的要素包括（ABCD）
下列陈述中属于核心课程的主要缺点的是( A )。
下列陈述中属于核心课程的主要缺点的是( A )。
在情感领域目标范畴内，其水平由低到高依次为（ D ）。
在情感领域目标范畴内，其水平由低到高依次为（ D ）。
斯金纳总结出操作条件反射的强化原则包括（ABCD）
斯金纳总结出操作条件反射的强化原则包括（ABCD）
教师行为的以下中，有助于学生学习的是( A )
教师行为的以下中，有助于学生学习的是( A )
我国第一所护士学校成立于（ A ）。
我国第一所护士学校成立于（ A ）。
影响讲授效果的常见因素有( ABD )。
影响讲授效果的常见因素有( ABD )。
临床护理教学的原则包括（ ABCD ）。
临床护理教学的原则包括（ ABCD ）。
．下列属于演示法的优点的有( A )。
．下列属于演示法的优点的有( A )。
下列有关临床见习与实习的区别，合适的是（ ABC ）。
下列有关临床见习与实习的区别，合适的是（ ABC ）。
