50. 组织通过分工、建立权力等级链等手段,使组织中每个成员清楚认识自已在组织中所处的地位、职责、权利和义务,这是组织的什么功能?( )(本题1.0分) A、

61. (问答题) 学校机构设置的原则。(本题10.0分)

27. 科学有效的学生管理能够促使学生个体健康成长,这是学生管理的( )(本题1.0分) A、 个体价值 B、 社会价值 C、 工具性价值 D、 本体性价值

43. ( )衡量体育成效的根本性指标是(本题1.0分) A、 国民体制发展水平 B、 体育人口 C、 经费投入 D、 场地设施数量五、多选题

15. 可以从不同的角度对教育政策进行分类,从层次上可将其分为( )(本题1.0分) A、 基本政策和具体政策 B、 鼓励性政策和限制性政策 C、 直接性政策和

45. 下列不属于古典管理学派基本主张的是( )(本题1.0分) A、 分工和专业化 B、 重视非正式组织的作用 C、 工作标准化 D、 统一指挥

22. 下列哪项不是《学记》中的教学管理思想( )(本题1.0分) A、 重视入学教育 B、 教学安排多样化 C、 学习安排不逾越等级 D、 注重考试选拔

1. 下列哪项不是《学记》中的教学管理思想( )(本题1.0分) A、 重视入学教育 B、 教学安排多样化 C、 学习安排不逾越等级 D、 注重考试选拔

52. 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金是学生的( )(本题1.0分) A、 权力 B、 义务 C、 权利 D、 责任

8. 下列哪一项是夸美纽斯的教育管理主张( )(本题1.0分) A、 小组教学 B、 班级授课制 C、 个别教学 D、 道尔顿制

14. 我国基础教育学校内容管理体制的核心是( )(本题1.0分) A、 教职工聘用合同制 B、 教职工民主管理制 C、 校长负责制 D、 教代会制

23. 下列不属于学校行政组织机构的是( )(本题1.0分) A、 校长办公室 B、 政教处 C、 教研组 D、 教代会

11. 蔡元培教育管理主张的核心是( )(本题1.0分) A、 学生自治 B、 民主和法治 C、 教育立法 D、 教育独立

54. 蔡元培教育管理主张的核心是( )(本题1.0分) A、 学生自治 B、 民主和法治 C、 教育立法 D、 教育独立

10. 依据所要解决的问题的性质,可将决策分为( )(本题1.0分) A、 程序性决策和非程序性决策 B、 积极的决策和消极的决策 C、 战略性决策和战术性决策

6. 管理成功的秘诀在于( )(本题1.0分) A、 组织文化 B、 管理工具 C、 科学技术 D、 严密的组织结构

26. 领导者是组织成员的主心骨,是组织运行的总指挥,描述的是领导者的什么角色( )(本题1.0分) A、 组织发展的导引者 B、 组织运行的指挥者 C、 组织

17. 依据所要解决的问题的性质,可将决策分为( )(本题1.0分) A、 程序性决策和非程序性决策 B、 积极的决策和消极的决策 C、 战略性决策和战术性决策

41. ( )体育发展战略的特征有:(本题1.0分) A、 全局性 B、 强制性 C、 垂直性 D、 具体性

40. ( )管理的首要职能是(本题1.0分) A、 组织职能 B、 计划职能 C、 协调职能 D、 控制职能

39. ( )组织结构是分层次的,上层为:(本题1.0分) A、 管理层 B、 领导层 C、 执行层 D、 操作层

57. 我国基础教育学校内容管理体制的核心是( )(本题1.0分) A、 教职工聘用合同制 B、 教职工民主管理制 C、 校长负责制 D、 教代会制

21. 下列哪项不是教育管理活动的意义( )(本题1.0分) A、 为了对教育现象进行必要的控制 B、 为了协调教育的发展 C、 为了合理规划和利用教育资源 D

47. 教育行政机关对把不履行教育法义务的教育行政管理相对人,依法强制其履行义务或达到与履行义务相同状态的教育行政执行行为是指( )(本题1.0分) A、 教育

38. ( )显示训练系统消耗的指标是(本题1.0分) A、 运动成绩指标 B、 训练成功率指标 C、 经费投入指标 D、 训练淘汰率指标