12. 论文摘要一般不要多于( )(本题2.0分)A. 50字B. 150字C. 200字D. 300字

19. 将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验,其分类标准是( )(本题2.0分)A. 实验目的B. 自变量的多少C. 实验的控制程度D. 实验场所

5. 下列学前教育研究类型中,具有可实际操作即“拿来就用”特点的是( )(本题2.0分)A. 应用研究B. 基础研究C. 开发研究D. 评价研究

11. 下列选项中属于差异量数的是( )(本题2.0分)A. 众数B. 全距C. 标准分数D. 百分位分数

4. 以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究称为( )(本题2.0分)A. 应用研究B. 基础研究C. 开发研究D. 定量研究

20. 研究方向是研究者的研究活动的取向体现在( )(本题2.0分)A. 时间上B. 地点上C. 空间上D. 内容上

32. (问答题) 简述无关变量的控制方法。(本题8.0分)

17. 文献检索过程中,研究者首先要确定的是( )(本题2.0分)A. 所需文献的主题范围B. 检索途径与方法C. 检索标志D. 索取所需文献

2. 当儿童身体健康状况和发病率之间的相关系数r=-0.8时,这说明儿童身体健康状况和发病率之间的关系是( )(本题2.0分)A. 正相关B. 负相关C. 零相

14. 研究报告的题目部分一般应包括标题、署名、摘要和( )(本题2.0分)A. 前言B. 关键词C. 目录D. 附录

25. 对某种教育现象或教育问题的某个具体方面所进行的调查是( )(本题2.0分)A. 个案调查B. 综合调查C. 典型调查D. 专题调查

29. 对研究对象有计划地进行跟踪考察,分析和揭示其发展变化与趋势的个案研究是( )(本题2.0分)A. 个案跟踪研究B. 个案追踪研究C. 个案追因研究D.

18. 实验设计的符号系统中,x一般表示( )(本题2.0分)A. 自变量B. 因变量C. 被试D. 无关变量

7. 呈现学位论文中论证报告的形式经常为( )(本题2.0分)A. 文献综述B. 研究计划C. 研究意义D. 开题报告

8. 下列记录方法中,能够提供关于研究对象发展的连续而真实“画面”的为( )(本题2.0分)A. 日记描述B. 轶事记录C. 样本描述D. 田野笔记

23. 科研论文的结构形式中不含有( )(本题2.0分)A. 并列式结构B. 循环式结构C. 递进式结构D. 综合式结构

6. 适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为( )(本题2.0分)A. 工作日志记录B. 时间取样记录C. 协同行动研究D. 全息录像记录

16. 各种形式的文献中,数量最大、种类最多的一个门类是( )(本题2.0分)A. 期刊B. 报纸C. 电子文献D. 书籍

27. 根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是( )(本题2.0分)A. 单项比较B. 综合比较C. 横向比较D. 纵向比较

30. 在实际的教育情景中进行的实验是( )(本题2.0分)A. 真试验B. 现场实验C. 前实验D. 准实验

10. 世界上第一个智力量表是( )(本题2.0分)A. 格塞尔发展顺序量表B. 比奈一西蒙量表C. 贝利的婴幼儿发展量表D. 中国比奈测验

15. 研究报告的核心内容为( )(本题2.0分)A. 问题陈述B. 文献综述C. 结果部分D. 方法部分

33. (问答题) 简述观察法在学前教育研究中的步骤与要求?(本题8.0分)

21. 从已知的一般性或普遍性结论出发,推论出个别或特殊结论的方法是( )(本题2.0分)A. 演绎B. 归纳C. 推理D. 判断

1. 在选择了有代表性的个别研究对象后,研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式,这是个案法中的( )(本题2.0分)A. 观察法B. 个案追因研究C