8、婴幼儿观察力的特点：目的性不强，           和持续时间短。

5、终结性学习

8、根据学习迁移的顺序，可将迁移分为顺向迁移和            。

2、埃里克森认为由遗传决定的发展顺序是遵循          的原理。

4、简述在婴儿言语形成时期，其言语发展的阶段？

7、奥苏泊尔将陈述性学习分为：符号学习、概念学习和               。

2、有意义学习

1、关于标准化测验的说法正确的是：A A. 没有信度和效度的检验B B. 结果分析主观性较大C C. 要求学生以文章记述形式来回答D D. 选择有代表性的材料

1、社会学习

6、论文式测验属于：A A. 教师自编测验B B. 标准化测验C C. 客观性测验D D. 成就测验

3、简述心理发展动力的实质？

2、婴儿动作发展的原则是：          、由近及远原则和由大到小原则。

2、观察学习

4、学习动机

6、高中生兴趣的发展经历有趣、乐趣和         三阶段

4、初中生的有意注意超过了             并且处于优势地位

3、测验预测个体在某种情况下行为表现的有效性程度，可定义为测验分数和校标之间的相关程度，这是指测验的：A A. 构想效度B B. 内部一致性信度C C. 内容效

1、发展与教育心理学研究的基本原则是什么？

5、托马斯、切斯等人将婴儿的气质类型划分为三种：容易型、     、和迟缓型

4、下位学习

1、初中生思维发展的特点是什么？

10、奥苏泊尔根据有意义学习的复杂程度，把有意义学习分为三类：符号学习、       和命题学习。

2、自我效能

2、智力落后儿童教育的基本原则是什么？

7、环境主要是指：自然环境和     。