题目内容：
如何运用记忆规律，促进知识保持？参考答案：
答案解析：
简答题：如何运用记忆规律，促进知识保持？
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
学生喜欢的教师特征。
学生喜欢的教师特征。
(题共用备选答案)乳腺囊性增生病表现为（ ）。
(题共用备选答案)乳腺囊性增生病表现为（ ）。
影响反馈效果的因素有（ ）
影响反馈效果的因素有（ ）
衡量教师是否成熟的重要标志是（ ）
衡量教师是否成熟的重要标志是（ ）
(题共用题干)男性，16岁，急性阑尾炎伴局限性腹膜炎，行阑尾切除术后1周，感腹胀，肛门部有下坠感。体温38.5℃，白细胞
(题共用题干)男性，16岁，急性阑尾炎伴局限性腹膜炎，行阑尾切除术后1周，感腹胀，肛门部有下坠感。体温38.5℃，白细胞16×109/L。最可能的诊断为（ ）