单选题：2011年为国际化学年．它的主题是“化学，我们的生活，我们的未来”，旨在纪念化学学科取得的成就及对人类的巨大贡献。下列叙

题目分类：高中化学
题目类型：单选题
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题目内容：

2011年为国际化学年．它的主题是“化学，我们的生活，我们的未来”，旨在纪念化学学科取得的成就及对人类的巨大贡献。下列叙述不能直接体现这一主题的是（　　）。 A．风力发电．让能源更清洁
A．风力发电．让能源更清洁
B．合成光纤，让通讯更快捷
B．合成光纤，让通讯更快捷
C．合成药物，让人类更健康
C．合成药物，让人类更健康
D．环保涂料，让环境更宜居

D．环保涂料，让环境更宜居

参考答案：

答案解析：

下列观点不正确的是( )。

下列观点不正确的是( )。 A．算法是现代数学的最重要组成部分 B．算法内容可以提高学生的逻辑思维能力 C．顺序结构、选择结构、循环结构是算法程序框图的三种基本

分类：高中化学题型：单选题

阅读下列文字，回答有关问题。古希腊的学者普罗塔戈指出：“头脑不是一个需要被填满的容器．而是一把需要被点燃的火把。”教师

阅读下列文字，回答有关问题。古希腊的学者普罗塔戈指出：“头脑不是一个需要被填满的容器．而是一把需要被点燃的火把。”教师的职责就是要用自己的星星之火，去点燃学

分类：高中化学题型：单选题

下面是某教师的板书．没有错别字的选项是（　　）。

下面是某教师的板书．没有错别字的选项是（　　）。 A．木炭、铵盐 A．木炭、铵盐 B．银氨溶液、金钢石 12．油酯、碳铵 B．银氨溶液、金钢石 12．油酯、

分类：高中化学题型：单选题

案例：下面是某化学教师关于“Fe3+和Fe2+的相互转化”课堂教学实录片段。【展示】苹果【对比实验】榨苹果汁——不

案例：下面是某化学教师关于“Fe3+和Fe2+的相互转化”课堂教学实录片段。【展示】苹果【对比实验】榨苹果汁——不加维生素C和加一片维生素C现象：

分类：高中化学题型：单选题

阅读关于“气压带和风带对气候的影响”的资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求

阅读关于“气压带和风带对气候的影响”的资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“说出气压带、风带的分布、移动规律及

分类：高中化学题型：单选题