依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面欣赏教学课例,对教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】非洲歌舞音乐教学目

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面欣赏教学课例,对教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】非洲歌舞音乐教学目标:(1)知识目标:了解源于非洲本

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民俗乐产生发展于朝鲜各地的乡土气息浓厚的民谣,民谣即朝鲜的民歌,包括农谣、抒情谣、风俗谣、乐歌等,下列选项中为朝鲜代表性

民俗乐产生发展于朝鲜各地的乡土气息浓厚的民谣,民谣即朝鲜的民歌,包括农谣、抒情谣、风俗谣、乐歌等,下列选项中为朝鲜代表性的抒情谣的是(  )。A.《梭罗河》 B

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贝多芬唯一的一部歌剧题为(  )。

贝多芬唯一的一部歌剧题为(  )。A.《女人心》 B.《费德里奥》 C.《唐璜》 D.《后宫诱逃》

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柯达伊教学法主要内容有(  )。

柯达伊教学法主要内容有(  )。A.首调唱名法 B.固定调唱名法 C.柯尔文手势法 D.节奏读法

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教学反思是在实际的教学过程中必不可缺的一个重要环节,它的特征有(  )。①实践性②个体性③启发性④意识性

教学反思是在实际的教学过程中必不可缺的一个重要环节,它的特征有(  )。①实践性②个体性③启发性④意识性A.①④ B.②④ C.①② D.③④

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