题目内容：
界限破坏
参考答案：
选择题：界限破坏
- 题目分类：石家庄铁道大学-混泥土结构设计原理
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
护理专业学生的个性化教育是指在护理教学中要充分鼓励学生特立独行。
护理专业学生的个性化教育是指在护理教学中要充分鼓励学生特立独行。
A、 F1B、 F2C、 F3D、 F4
A、 F1B、 F2C、 F3D、 F4
按照沟通的深度分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度较低：
按照沟通的深度分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度较低： A. 一般性沟通 B. 事务性沟通 C. 分享性沟通 D. 情感性沟通 E. 共鸣性沟通
护士在拾物品时，应做到节力美观，下面叙述不正确的是
护士在拾物品时，应做到节力美观，下面叙述不正确的是 A. 上身略侧，捡拾物品 B. 护士服下缘不能触地 C. 双脚前后分开 D. 弯腰拾起 E. 在物品的侧边捡
平面汇交力系的合力在任一轴上的投影，等于该力系中的各力在同一轴上投影的
平面汇交力系的合力在任一轴上的投影，等于该力系中的各力在同一轴上投影的