选择题:案例:某同学在求反比例函数),=鱼,当x≤3时,求Y的取值范围时直接将x≤3代入y=2/3,得y≥2/3 问题:(1)该同学的解题过程哪步错了 分析原因: (2

  • 题目分类:教师资格
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题目内容:

案例:某同学在求反比例函数),=鱼,当x≤3时,求Y的取值范围时直接将x≤3代入y=2/3,得y≥2/3

问题:(1)该同学的解题过程哪步错了 分析原因:

(2)针对该生的情况,请你设计一个辅导教学片段,并说明设计意图:

(3)怎样防范这样的错误呢

答案解析:

“数学学科内涵”是影响初中数学课程的主要因素之一。请以一元二次方程为例论述数学学科内涵的主要含义。

“数学学科内涵”是影响初中数学课程的主要因素之一。请以一元二次方程为例论述数学学科内涵的主要含义。

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A.定义域相同,值域相同

A.定义域相同,值域相同

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在△ABC中,∠C=90o,AC=8,BC=6,则△ABC的外接圆直径的长为__________ 。

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一个骰子,六个面上的数字分别为1、2、3、3、4、5,投掷一次,向上的面出现数字3的概率是_____.

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