选择题：在适当的时机使用教学媒体,可以起到事半功倍的效果以下使用教学媒体的情境,较为合理的有()。

A.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识

B.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程

C.授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力

D.通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率