选择题：4、德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（ ）A 道德发展的形式 B 测量道德判断的发展水平

题目内容：
4、德育的“认知模式”中，设置两难问题是为了（ ）
A 道德发展的形式 B 测量道德判断的发展水平
C 测量道德发展的能力 D 测量道德发展的结构
参考答案：

15、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是 ( )A、教育的终身化 B．教育的多元化

15、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是 ( )A、教育的终身化 B．教育的多元化 C、教育的民主化 D．教育的全民化

分类：新疆师范大学2021级学生第一学期结业课程考试公共  题型：选择题
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