单选题：某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但是班里有“小团体”现象，尤其是有四、五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象，下

题目内容：

某教师准备在课堂上组织学生小组合作学习，但是班里有“小团体”现象，尤其是有四、五位同学坐在一起就会很吵。针对这一现象，下列教师教学策略不合适的是（　　）。 A．用抽签随机编组
B．由同学自发编组
C．由教师事先编组
D．根据美术能力差异编组

参考答案：

答案解析：

八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其作用，下列做法中不合适的是（　　）。

八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其作用，下列做法中不合适的是（　　）。 A．教师讲授结合电脑操作 B．背诵软件菜单功能 C．请计算机教师协助

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《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习的创作活动具体分为（　　）。 A．“造型·表现”和“综合·探索” B．“欣赏·评述”和“综合·探索” C．“造

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某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后搜集作品相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动。这节课气氛活跃，

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下列画家中，不属于明代“吴门四家”的是（　　）。 A．沈周 B．唐寅 C．吴伟 D．仇英

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量化评价主要采用的方式是（　　）。 A．图示 B．分数 C．等级 D．评语

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