选择题：在第一学段“数的认识”教学中，某教师课堂上设置了一个课堂练习题：把50，98，38，10，51排序，

题目内容：

在第一学段“数的认识”教学中，某教师课堂上设置了一个课堂练习题：把50，98，38，10，51排序，用“＞”或“＜”表示。用大得多、大一些、小一些、小得多等语言进一步描述它们之间的关系。这个练习的过程可以培养学生的( )

A.统计观念
B.运算技能
C.符号感
D.数感

参考答案：

我国的小学数学教材名符其实地发展为综合式体系的时间是( )

我国的小学数学教材名符其实地发展为综合式体系的时间是( ) A.1963年B.1978年C.1986年D.1992年

数学思维的一般方法包括( ) A.观察与实验B.分析与综合C.比较与分类D.抽象与概括

小学生数学学习迁移的特点主要有( ) A.对相似的学习材料易形成负迁移B.已有知识概括程度低C.实现数学思考方法的迁移较难D.实现知识、技能的迁移较易

小学数学问题解决的基本过程主要包括( ) A.弄清问题B.回顾评价C.寻求解法D.研究探讨

晶闸管的门极可以控制它的导通，但不能控制它的关断。 A.正确B.错误