题目内容：
我国教育心理学家认为，学生的学习分为（ ）。
A．归属学习 B．符号学习
C．并列结合学习
D．概念学习
E．命题学习
参考答案：
答案解析：
多选题：我国教育心理学家认为，学生的学习分为（ ）。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：多选题
- 查看权限：VIP
B．符号学习
C．并列结合学习
D．概念学习
E．命题学习
B．符号学习
C．并列结合学习
D．概念学习
E．命题学习
奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（ ）。
奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（ ）。A．程序性组织者 B．命题性组织者 C．陈述性组织者 D．辨别性组织者 E．比较性组织者
在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（ ）。
在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（ ）。 A．积极关注 B．询问 C．尊重 D．真诚 E．同感
布鲁纳认为学习包括（ ）。
布鲁纳认为学习包括（ ）。 A．获得 B．同化 C．转化 D．顺应 E．评价
常用的组织策略有（ ）。
常用的组织策略有（ ）。 A．记笔记 B．列提纲 C．提问 D．画图形 E．生成性学习 。
随着经济的发展和人民生活水平的提高，以“宜居”为代表的生活性概念开始深入人心，高质量城市空间环境所追求的目标中不包括（
随着经济的发展和人民生活水平的提高，以“宜居”为代表的生活性概念开始深入人心，高质量城市空间环境所追求的目标中不包括（ ）A．公共空间的构建 B．现代经济生产