选择题：利用有关学校组织、校园文化、社会过程和师生相互作用等方面给学生以价值上、规范上的陶冶和潜移默化的影响

题目分类：山东第一医科大学-护理教育学
题目类型：选择题
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题目内容：

利用有关学校组织、校园文化、社会过程和师生相互作用等方面给学生以价值上、规范上的陶冶和潜移默化的影响的是:

A. 选修课程
B. 实践型课程
C. 显露课程
D. 隐蔽课程

参考答案：

确定偏心受压构件发生大偏心受压破坏的标准是（）。A、 B、 C、 D、

确定偏心受压构件发生大偏心受压破坏的标准是（）。A、 B、 C、 D、

分类：山东第一医科大学-护理教育学题型：选择题

道岔区段轨道电路，一般不应超过( )组单开道岔或两组交分道岔。 A、 1B、 2C、 3D、 4

道岔区段轨道电路，一般不应超过( )组单开道岔或两组交分道岔。 A、 1B、 2C、 3D、 4

分类：山东第一医科大学-护理教育学题型：选择题

约束力的方向总是与约束所能阻止的被约束物体的运动方向一致。×√

约束力的方向总是与约束所能阻止的被约束物体的运动方向一致。×√

分类：山东第一医科大学-护理教育学题型：选择题

信号机设置的原则（）A、一般设于线路左侧B、信号机柱的选择C、信号机的建筑限界D、交流电力牵

信号机设置的原则（）A、一般设于线路左侧B、信号机柱的选择C、信号机的建筑限界D、交流电力牵引区段的信号机设置

分类：山东第一医科大学-护理教育学题型：选择题

一悬臂梁的刚度为EI，C截面的挠度与B截面的转角和挠度都无关。

一悬臂梁的刚度为EI，C截面的挠度与B截面的转角和挠度都无关。 ×√

分类：山东第一医科大学-护理教育学题型：选择题