课程是为了促进学习者的学习而制定的关于某一学科或多个学科的分阶段教学活动计划,其中既有活动内容的规定

课程是为了促进学习者的学习而制定的关于某一学科或多个学科的分阶段教学活动计划,其中既有活动内容的规定,又有活动时间和活动形式的规定。

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22. (问答题) 在教学过程中应如何将教师主导作用与学生主动性相结合?(本题15.0分)

22. (问答题) 在教学过程中应如何将教师主导作用与学生主动性相结合?(本题15.0分)

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为便于识别和记忆,幼儿文学作品中的形象较多的是(A)。   A. 类型化形象 B. 典型形象 C.

为便于识别和记忆,幼儿文学作品中的形象较多的是(A)。   A. 类型化形象 B. 典型形象 C. 个性鲜明的形 D. 好人形象

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九年义务教育阶段的语文课程必须面向( )。A.全体教师B.全体学生C.全部知识D.全部学校

九年义务教育阶段的语文课程必须面向( )。A.全体教师B.全体学生C.全部知识D.全部学校

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如果事务T获得了数据项Q上的共享锁,则T对Q ( )。A. 既可读又可写B. 只能写不能读C.

如果事务T获得了数据项Q上的共享锁,则T对Q ( )。A. 既可读又可写B. 只能写不能读C. 只能读不能写D. 不能读不能写

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