选择题：纳税人售价明显偏低且无正当理由情况下，主管税务机关有权核定其销售额，确定顺序及方法有( )。

下面是某化学教师一次习题课的教学摘录。[任务驱动] 出示任务：如何判断金属Cu和金属Fe金属性的强弱?(学生经过独立思考和小组合作，形成方案) [交流评价] 教师巡视并选取四个典型实验方案。让各小组评价方案的可行性并全班交流，教师点评。方案1：Cu和Fe分别加入盐酸中是否有气体生成 方案2：Cu和Fe分别加入食醋中是否有气体生成 方案3：Fe加入CuS04溶液中是否有Cu生成 方案4：Cu加入FeCl3，溶液中Cu是否消失 巩固提高 根据上述信息，回答下列问题： (1)根据化学原理，你

属于自制应税消费品。A.由受托方提供原材料生产的应税消费品B.受托方先将原材料卖给委托方,然

案例： 材料一化学知识是描绘化学的客观途径，化学事实、规律和理论等是描绘的结果，是人类通过化学研究得到的共同知识。化学认识是认识主体从化学视角对客观世界的能动反映。化学知识描述客观世界，解决的是什么；化学认识是对客观世界的能动反映．解决的是怎么认识，认识到什么。化学知识是偏向静止的，在相对较长的时间内不会发展变化：化学认识是偏向动态的，是可以发生改变的，尤其是随着学习行为的开展而发生改变。化学知识是偏向客观的，是公认的：化学认识是偏向主观的，具有明显的个体性。 材料二弱电解质的电离平衡 【师】两支烧杯中

目前,世界上实行增值税的国家由于经济发展特点和财政政策不同,增值税的实施范围也不同,归纳起来

根据下列材料，按要求完成任务。 材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于“非金属及其化合物”的内容标准：通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质．认识其在生产中的应用和对生态环境的影响．? 材料二某版本教科书《化学l》的知识结构体系? 第一章从实验学化学? 第二章化学物质及其变化? 第三章金属及其化合物? 第四章非金属及其化合物? 第一节无机非金属材料的主角——硅? 第二节富集在海中的元素——氯? 第三节硫和氮的氧化物? 第四节氨硝酸硫酸? 材料三某版本高中实验教科书《化学1》中“活