单选题:下列选项中,不属于增强师生之间心理相容性的措施是(  )

题目内容:
下列选项中,不属于增强师生之间心理相容性的措施是(  ) A.多接触学生,研究学生,了解学生的心理状态
B.理解学生,发挥非权力性影响,一视同仁地与所有学生交往,善于倾听不同意见
C.遵循教育规律,多采取讨论、启发等教学方法
D.为人师表,以人格力量感化学生

参考答案:
答案解析:

对学生的发展最有利的师生关系类型是(  )

对学生的发展最有利的师生关系类型是(  )A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型

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素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为(  )

素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为(  )A.1999年 B.2001年 C.1993年 D.1986年

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“严于律己.以身作则”说明教师职业的内在要求足(  )

“严于律己.以身作则”说明教师职业的内在要求足(  )A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表

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按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续(  )

按照规定,中小学每个班级应当配备一名班主任,班主任由学校从班级任课教师中选聘,聘期一般应连续(  )A.一学期以上 B.一学年以上 C.三学期以上 D.两年以上

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“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法,就是(  )

“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法,就是(  )A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄行 B.一个人用慎重

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