选择题:( )被认为是教育技术的四个基础学习理论。(本题1.5分) A、 视听教育理论、学习理论、传播理论与 题目分类:南阳理工学院--信息技术教育应用 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: ( )被认为是教育技术的四个基础学习理论。(本题1.5分) A、 视听教育理论、学习理论、传播理论与系统科学理论 B、 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与建构主义学习理论 C、 系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论 D、 行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论 参考答案:
“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )(本题1.5分) “社会上一旦有技术上的需要,则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明( )(本题1.5分) A、 实践是认识的来源 B、 技术推动了科学的发展 C、 分类:南阳理工学院--信息技术教育应用 题型:选择题 查看答案
After the Minister of Education had finished speak After the Minister of Education had finished speaking at the press conference, h 分类:南阳理工学院--信息技术教育应用 题型:选择题 查看答案
根据朗肯土压理论,当墙后填土的( )时,挡墙上的主动土压力将减小(本题1.5分) A、 重度增大 B 根据朗肯土压理论,当墙后填土的( )时,挡墙上的主动土压力将减小(本题1.5分) A、 重度增大 B、 粘聚力减小 C、 内摩擦角增大 D、 墙高增大 分类:南阳理工学院--信息技术教育应用 题型:选择题 查看答案
马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的( )(本题1.5分) A、 实践性 B、 运动性 C、 物 马克思主义认为,世界的真正统一性在于它的( )(本题1.5分) A、 实践性 B、 运动性 C、 物质性 D、 客观性 分类:南阳理工学院--信息技术教育应用 题型:选择题 查看答案
土体剪切破坏时实际破裂面与大主应力作用面的夹角为( )(本题1.5分) A、 B、 C、 450 土体剪切破坏时实际破裂面与大主应力作用面的夹角为( )(本题1.5分) A、 B、 C、 450 D、 分类:南阳理工学院--信息技术教育应用 题型:选择题 查看答案