选择题：明末清初进步思想家在教育目的上主张（ ）A.培养经世致用的实用人才 B.修已以安人C.提倡实学，

题目内容：
明末清初进步思想家在教育目的上主张（ ）
A.培养经世致用的实用人才 B.修已以安人
C.提倡实学，重视自然科学 D.学而优则仕
参考答案：

接受主体的主体性来源于()(本题3.0分) A、 艺术品的“物化状态” B、 接受者的“期待视野”

接受主体的主体性来源于()(本题3.0分) A、 艺术品的“物化状态” B、 接受者的“期待视野” C、 创作者的“理想形象” D、 主客体的“情景关系”

分类：小学教育（专升本）  题型：选择题
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. 肖邦的二十四首前奏曲与巴赫的“平均率钢琴曲集”中的前奏曲创作（ ）(本题2.0分) A、 同为创

. 肖邦的二十四首前奏曲与巴赫的“平均率钢琴曲集”中的前奏曲创作（ ）(本题2.0分) A、 同为创意曲 B、 同为赋格曲 C、 有联系 D、 无联系

分类：小学教育（专升本）  题型：选择题
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在量子力学中，一个态与自身迭加并不一定形成新的态。

在量子力学中，一个态与自身迭加并不一定形成新的态。

分类：小学教育（专升本）  题型：选择题
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在投资时，将有限的资金用于拟建项目而放弃的其他投资机会所能获得的最好收益，称为投资的______

在投资时，将有限的资金用于拟建项目而放弃的其他投资机会所能获得的最好收益，称为投资的______

分类：小学教育（专升本）  题型：选择题
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