题目内容：
L公司是一家知名广告设计公司．每年都为广告设计专业的应届毕业生提供实习机会。这些毕业生在实习期间会参与不同的产品设计团队的工作，了解不同产品的广告设计流程．并承担一些基础性的工作，实习期结束后，各团队的管理者会给这些学生按照不同的项目进行评分，邀请其中的优秀者加入公司。成为公司的初级设计师。公司运作项目的流程是：• 为客户的产品成立设计团队
• 和客户进行深入沟通，了解产品和产品的用户群
• 作出多套初步方案
• 获得客户对方案的意见，反复修改．直至客户认同
• 制作广告小样
• 了解典型产品使用者对广告的反馈
• 修改并正式制作广告
(1)表l是在实习期结束后，各团队管理者对参与实习的学生进行评价的部分表格，表中不同项目代表不同的思维障碍，请填写对应的思维障碍类型。
表l团队管理者对实习学生进行评价的部分表格
| 编号 | 评价内容 | 思维障碍类型 |
| l | 在参与讨论时．习惯沿用类似的产品广告的思路 | |
| 2 | 提出产品设计思路时，固执己见，不愿聆听他人的想法 | |
| 3 | 如果上级的想法和自己不一致，会马上放弃自己的意见 | |
| 4 | 在广告设计思路上没有自己的想法，人云亦云 | |
| 5 | 习惯套用理论或概念．但对理论的理解仅限于字面的意义 |
(2)可以通过哪些训练培养学生的思维创新?
参考答案：
答案解析：