选择题:某所高中调查学生参加社团的情况,发现在象棋社社员中,只要是高二(3)班学生,则其一定也是校篮球队的队员。由此可以推出:A甲是象棋社社员,且甲是篮球队员,则甲是高二(3)班学生B乙是高二(3)班学生,且乙是篮球队员,则乙是象棋社社员C丙是象棋社社员,且丙不是篮球队员,则丙不是高二(3)班学生D丁不是象棋社社员,且丁也不是篮球队员,则丁不是高二(3)班学生

题目内容:
某所高中调查学生参加社团的情况,发现在象棋社社员中,只要是高二(3)班学生,则其一定也是校篮球队的队员。
由此可以推出:
A甲是象棋社社员,且甲是篮球队员,则甲是高二(3)班学生
B乙是高二(3)班学生,且乙是篮球队员,则乙是象棋社社员
C丙是象棋社社员,且丙不是篮球队员,则丙不是高二(3)班学生
D丁不是象棋社社员,且丁也不是篮球队员,则丁不是高二(3)班学生
参考答案:
答案解析:

在一个群体中,只要反对意见不以明确、强烈的形式表现出来,一般成员就会产生一种错觉,以为大家的意见都是一致的。因此,当我们对自己缺乏信心或当形势不很明朗时,我 们最有可能接受并参照别人的行为。这种现象被称为多元无知效应。根据上述定义,下列选项属于多元无知效应的是( )。

在一个群体中,只要反对意见不以明确、强烈的形式表现出来,一般成员就会产生一种错觉,以为大家的意见都是一致的。因此,当我们对自己缺乏信心或当形势不很明朗时,我 们最有可能接受并参照别人的行为。这种现象被称为多元无知效应。 根据上述定义,下列选项属于多元无知效应的是( )。 A.当骗子将“愚蠢的人才看不见皇帝‘新衣’”的说法告诉大家时,大臣们为了证明自己 是聪明的,不约而同地夸赞起皇帝的新装来 B.经理每次推行新政策总是先从易接受的部门下手,最后原本反对的部门在大势所趋之下也都接受了 C. “神医”诈骗者在

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“国粹”是一个国家文化的精髓。中国的三大国粹,京剧、中医和国画,下列关于我国中医药说法错误的是( )。

“国粹”是一个国家文化的精髓。中国的三大国粹,京剧、中医和国画,下列关于我国中医药说法错误的是( )。 A. 《本草纲目》:明朝李时珍撰写,药学著作,被称之为“东方药物巨典” B. 扁鹊春秋战国时期人物,代表作品《难经》,创立了四诊法,即望、闻、问、切 C. 《黄帝内经》简称《内经》,是我国现存医书中最早的典籍之一,成书于战国至秦汉时期 D. 张仲景,西汉末年著名医学家,古中国传统中医学的集大成者和代表人物,代表作品《神农本草经》

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权利不是由法律创造的,但是权利的实践却是以法律为转移的。法律保障能给权利持有者提供行使权利的途径和渠道,使权利的可能性成为现实。但是,权利的最终实现并不在于法律,而在于权利持有者是否有权利意识去行使权利。如果权利持有者不知道如何行使自己的权利,即所谓的权利意识淡薄,再严密的法律保障也无济于事。文段意在说明的是:

权利不是由法律创造的,但是权利的实践却是以法律为转移的。 法律保障能给权利持有者提供行使权利的途径和渠道,使权利的可能性成为现实。 但是,权利的最终实现并不在于法律, 而在于权利持有者是否有权利意识去行使权利。 如果权利持有者不知道如何行使自己的权利,即所谓的权利意识淡薄, 再严密的法律保障也无济于事。 文段意在说明的是:A: 权利的实践离不开法律的制度保障 B: 法律制度并非实践权利的关键所在 C: 权利的最终实现在于权利持有者的权利意识 D: 民众应加强权利意识,维护自己的合法权益

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过多使用塑料袋会造成“白色污染”,所以人们想了很多办法寻求塑料袋的替代品。纸袋很容易降解,自然成为首选。然而,制作纸袋需要耗费木材,一但舍弃塑料袋而选择纸袋,大量的树木将被砍伐。而且生产一个纸袋所需的能量和产生的污染都要比塑料袋高得多。另外,由于纸袋比同样大小的塑料袋重4倍,这意味着运输过程中纸袋耗能更高。这段文字意在表达()。

过多使用塑料袋会造成“白色污染”,所以人们想了很多办法寻求塑料袋的替代品。纸袋很容易降解,自然成为首选。然而,制作纸袋需要耗费木材,一但舍弃塑料袋而选择纸袋,大量的树木将被砍伐。而且生产一个纸袋所需的能量和产生的污染都要比塑料袋高得多。另外,由于纸袋比同样大小的塑料袋重4倍,这意味着运输过程中纸袋耗能更高。 这段文字意在表达()。 A.纸袋相对于塑料袋并没有什么特殊的优势 B.要解决白色污染,必须另辟蹊径 C.用纸袋代替塑料袋并不是一个很好的选择 D.纸袋与塑料袋各有优劣,难以抉择

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为 了_税收征收管理,规范税收征收和缴纳行为,_国家税收收入,_纳税人的合法权益,促进经济和社会发展,制定本法。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

为 了_税收征收管理,规范税收征收和缴纳行为,_国家税收收入, _纳税人的合法权益,促进经济和社会发展,制定本法。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。 A.加强保障保护 B.增强保护保障 C.增强保障保护 D.加强保护保障

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