简答题：据图回答(1)～(3)题。图4中甲表示洋葱根尖的不同区域，乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mR

题目分类：高中地理
题目类型：简答题
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题目内容：

据图回答(1)～(3)题。
图4中甲表示洋葱根尖的不同区域，乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中DNA和细胞质中mRNA的含量变化。

(1)图甲中①②③④各区细胞形态不同的原因是__________。要得到图乙结果，__________(能／不能)利用图甲②区细胞为材料，原因是__________。(9分)
(2)在a和e两个时期通过__________酶催化合成mRNA。(3分)
(3)在观察细胞有丝分裂实验中．发现分裂间期的细胞数目远远多于分裂期的细胞数，主要原因是__________。(3分)

参考答案：

答案解析：

案例：下面是张老师关于“金属化学性质”的教学过程实录。【导入】在科学技术飞速发展的今天，我们几乎每天都要接触到许许多多的

案例：下面是张老师关于“金属化学性质”的教学过程实录。【导入】在科学技术飞速发展的今天，我们几乎每天都要接触到许许多多的金属制品，如：飞机、船舶、汽车、铝合

分类：高中地理题型：简答题

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阅读下列材料，回答问题。材料一教学时教师经常是边朗读、边解释，或边朗读、边让学生把课文中的重点内容用笔勾划出来，或分析句子的结构特点，讲清有关新、旧地理概念

分类：高中地理题型：简答题

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学生制作的“DNA分子双螺旋结构模型”属于（　　）。 A．思想模型 B．方法模型 C．数学模型 D．物理模型

分类：高中地理题型：简答题

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图2表示不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，群体数量的变化情况，其中抵抗力稳定性最高的生态系统是（　　）。 A．① B．② C．③ D．④

分类：高中地理题型：简答题

受体菌和供体菌的完整细胞互相直接接触而得到DNA片段的过程是（　　）。

受体菌和供体菌的完整细胞互相直接接触而得到DNA片段的过程是（　　）。 A．转化 B．转导 C．接合 D．诱导

分类：高中地理题型：简答题