单选题：某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是

题目分类：高中语文
题目类型：单选题
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题目内容：

某高中语文教师在讲授《包身工》一课时，要求学生快速阅读课文，然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是（　　）。 A．这是教师在阅读教学过程中注意发展学生的口语表达能力的教学设计
B．能够培养学生在短时间内迅速捕捉文章信息的能力
C．这是初读课文的教学设计，意在让学生在阅读中尽快抓住报告文学的特点
D．意在鼓励学生在日常教学中勇于表达自己，提高语言组织能力和概括能力

参考答案：

答案解析：

学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，其中说法错误的一项是（　　）。

学习完《劝学》一课后，教师引导学生总结文中“而”字的用法，其中说法错误的一项是（　　）。 A．青，取之于蓝，而青于蓝(递进连词，却) B．君子博学而日参省乎己(

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某版高中语文教材必修(3)中，在“表达与交流”专题中，设置了四个栏目，分别是：“多思善想·学习选取立论的角度”“学会宽容·学习选择和使用论据”“善待生命·学习论

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案例：阅读《雷雨》教学片段，完成下题。师：本节课我们重点研读周朴园与鲁侍萍间的矛盾冲突。请同学们细读文本。思考：现在周朴园到底爱不爱鲁侍萍?(设时六

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