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把课程与教学评价的发展历史划分为古典考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的学者是( )(本题2.0分) A、 施瓦布 B、 斯腾豪斯 C、 泰勒 D、

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教学过程的“新三中心”是(本题2.0分) A、 教师、课本、课堂 B、 学生、经验、活动 C、 教师

教学过程的“新三中心”是(本题2.0分) A、 教师、课本、课堂 B、 学生、经验、活动 C、 教师、学生、课程 D、 教师、教材、教学手段

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16. 法的最终决定因素是( )。(本题5.0分)A、 国家意志B、 统治阶级意志C、 社会物质生活

16. 法的最终决定因素是( )。(本题5.0分)A、 国家意志B、 统治阶级意志C、 社会物质生活条件D、 地理环境

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第4题(单选)偶然误差的特性有( )(1)在一定的观测条件下,误差的绝对值不会超过一定的界限。(2)测量误差具有累积的特性。(3)偶然误差的算术平均值的极限值趋

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