单选题：教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是()。

题目内容：

教材是教学内容的载体，教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是()。 A．设计化学作业
B．挖掘教材内容的教学价值
C．把握教材的重难点
D．分析和理解教材内容

参考答案：

答案解析：

下面不属于化学l的主题的是()。

下面不属于化学l的主题的是()。 A．认识化学科学 B．化学实验基础 C．常见无机物及其应用 D．物质结构基础

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

三种药物的血药浓度时间曲线如下图，对ABC三种药物的临床应用和生物利用度分析，正确的是 A．制剂A的吸收速度最慢 A．制剂A的吸收速度最慢 B．制剂A的打峰时间

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

多数药物作用于受体发挥药效，受体的主要类型有：A．G蛋白偶联受体 B．配体门控离子通道受体 C．酶活性受体 D．电压依赖性钙离子通道 E．细胞核激素受体

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

阅读下列三段材料，根据要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》关于“难溶电解质的溶解平衡”的内容标准是：能描述沉淀溶解平衡，知道沉淀转化的本质。

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

下列除杂操作可行的是（）。 A．通过浓硫酸除去HCt中的H2O B．通过灼热的Cu0除去H2中的CO C．通过灼热的镁粉除去N2中的O2 D．通过水除去C0中的

分类：学科知识与教学能力题型：单选题